{"id":17485,"date":"2019-04-11T09:11:14","date_gmt":"2019-04-11T12:11:14","guid":{"rendered":"https:\/\/tribunabrasilia.com.br\/?p=17485"},"modified":"2019-04-11T09:11:14","modified_gmt":"2019-04-11T12:11:14","slug":"projeto-curumins-visita-20-escolas-no-df-e-entorno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tribunabrasilia.com.br\/2\/projeto-curumins-visita-20-escolas-no-df-e-entorno\/","title":{"rendered":"Projeto Curumins visita 20 escolas no DF e entorno"},"content":{"rendered":"

Grupo Wal\u00ea Fulni-\u00f4 apresenta suas habilidades art\u00edsticas em 10 escolas p\u00fablicas e 10 escolas particulares, promovendo um interc\u00e2mbio cultural. Edi\u00e7\u00e3o 2019 ter\u00e1 arte-educador para crian\u00e7as com necessidades especiais e o document\u00e1rio: Curumins<\/h2>\n

H\u00e1 21 anos, o projeto Curumins promove intera\u00e7\u00e3o entre alunos, professores e os Fulni-\u00f4s, tribo ind\u00edgena de Pernambuco. A partir de quarta (10), alunos de 10 escolas p\u00fablicas do Distrito Federal e entorno e 10 escolas particulares ir\u00e3o conhecer um pouco mais sobre a hist\u00f3ria do Brasil e sua na\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m atrav\u00e9s do document\u00e1rio Curumins, que ser\u00e1 entregue nas escolas. Com apoio do Fundo de Apoio \u00e0 Cultura do Distrito Federal (FAC\/DF), o projeto Curumim \u2013 com o Grupo Wal\u00ea Fulni-\u00f4 \u2013 segue as diretrizes da lei que determina o ensino de Cultura Ind\u00edgena nas escolas.<\/p>\n

O objetivo desse encontro, de forte car\u00e1ter s\u00f3cio-educativo, que j\u00e1 passou por mil escolas do DF e realizou 1,2 mil apresenta\u00e7\u00f5es, \u00e9 fazer com que a garotada se familiarize com a realidade de um povo que ajudou a formar a base da sociedade brasileira. Desde o ano passado, o programa conta com instrutor para crian\u00e7as com necessidades especiais. \u201cTeremos um cuidado especial com os alunos portadores de defici\u00eancias auditiva e visual. Por isso, disponibilizaremos acompanhantes e linguagem em libras, tudo para proporcionar um melhor contato com os \u00edndios\u201d, explica o idealizador do projeto, Pablo Ravi.<\/p>\n

Uma novidade nesta edi\u00e7\u00e3o \u00e9 a entrega de um DVD do document\u00e1rio in\u00e9dito Curumins. O curta, com 16 minutos, mostra como vive a tribo Kamayura no Mato Grosso, com aproximadamente 500 \u00edndios, que vivem da pesca, ca\u00e7a e do que plantam. E a tribo Fulni-\u00f4, em Pernambuco, que situa-se no munic\u00edpio de \u00c1guas Bela, onde os \u00edndios sobrevivem de artesanatos e de diversos servi\u00e7os feitos na cidade e na pr\u00f3pria aldeia. O intuito \u00e9 que toda crian\u00e7a tenha acesso ao document\u00e1rio e passe a entender um pouco mais como vivem as crian\u00e7as (curumins) nas tribos ind\u00edgenas.<\/p>\n

A iniciativa \u00e9 um reconhecimento da import\u00e2ncia dos \u00edndios na forma\u00e7\u00e3o do povo brasileiro. Atualmente, existem no Brasil mais de 230 etnias ind\u00edgenas, mostrando a imensa diversidade dessa cultura. \u201cQueremos que os alunos saiam um pouco dos livros e vivenciem esse contato direto com os \u00edndios, quebrando preconceitos e estere\u00f3tipos, levando cultura para as escolas, ouvindo suas hist\u00f3rias e aprendendo um pouco da cultura ind\u00edgena\u201d, diz o tamb\u00e9m arte-educador Pablo Ravi.<\/p>\n

\u201cEsse projeto \u00e9 para que todos possam ter conhecimento de suas ra\u00edzes, entender um pouco mais sobre a hist\u00f3ria do Brasil e tamb\u00e9m servir de exemplo para nossas crian\u00e7as e professores. Um ganho coletivo para as crian\u00e7as que aprendem mais e para os \u00edndios, que podem divulgar sua cultura e vender seus artesanatos, ajudando tamb\u00e9m financeiramente grande parte da aldeia\u201d, explica.<\/p>\n

Com experi\u00eancia profissional junto \u00e0 FUNAI \u2013 entidade nacional respons\u00e1vel pelos interesses ind\u00edgenas \u2013 Ravi e o arte-educador Daniel Santos fazem um primeiro contato junto \u00e0s escolas promovendo palestras l\u00fadicas, descontra\u00eddas e interativas. A ideia \u00e9 despertar o senso cr\u00edtico e trazer novas reflex\u00f5es sobre a comunidade ind\u00edgena brasileira.<\/p>\n

A segunda etapa \u00e9 ainda mais divertida, com apresenta\u00e7\u00f5es de dan\u00e7as, can\u00e7\u00f5es e rituais Fulni-\u00f4 para alunos, professores e funcion\u00e1rios das escolas, fazendo que todo mundo, literalmente, entre na roda. Brincando, se divertido e interagindo, todos aprendem hist\u00f3rias da tribo e um pouco da l\u00edngua nativa yat\u00ea.<\/p>\n

Para difundir ainda mais os costumes e as tradi\u00e7\u00f5es da tribo ind\u00edgena, uma exposi\u00e7\u00e3o de artesanato ser\u00e1 montada durante a passagem do Grupo Wal\u00ea Fulni-\u00f4 pela escola. Uma lembran\u00e7a marcante dessa experi\u00eancia poder\u00e1 ser adquirida com a compra de brinquedos baratos como arco e flecha, brincos, apitos, chocalhos, flautas e cocas.<\/p>\n

O Grupo Wal\u00ea Fulni-\u00f4 far\u00e1 20 apresenta\u00e7\u00f5es s\u00f3cio-educativas, na rede p\u00fablica, de manh\u00e3 e \u00e0 tarde. Demais escolas, que tenham interesse pelo projeto, poder\u00e3o consultar a disponibilidade na agenda pelo 97400-2725 com Pablo Ravi.<\/p>\n

Document\u00e1rio: Curumins (Original)<\/h3>\n

16 min, ano 2018, Brasil;
\nDire\u00e7\u00e3o: Pablo Ravi \/ produ\u00e7\u00e3o: Associa\u00e7\u00e3o Cultura Candanga \/ roteiro: Pablo Ravi;
\nTrilha Sonora: Pablo Ravi;
\nElenco: Tribo Fulni-\u00f4 PE e Tribo Kamayura MT.<\/p>\n

Sinopse:<\/strong> Duas hist\u00f3rias, documental, relacionado a duas Tribos ind\u00edgenas, uma afastada da cidade que fica em Mato Grasso, onde mant\u00eam as tradi\u00e7\u00f5es antigas. E a outra em Pernambico que vive ao lado da cidade onde convivem com os brancos e alguns costumes da cidade, tentando manter algumas tradi\u00e7\u00f5es de seus ancestrais.<\/p>\n

<\/p>\n

PROGRAMA\u00c7\u00c3O<\/h3>\n

10\/04 \u2013 10h e 16h \u2013 CEF (Centro de Ensino Fundamental) GAN (Asa Norte)
\n11\/04 \u2013 08h e 16h \u2013 CEI 01 (Taguatinga)
\n11\/04 \u2013 10h30 e 13h30 \u2013 Escola Classe 11 (Ceil\u00e2ndia)
\n12\/04 \u2013 10h e 16h \u2013 Escola Piaget (Guar\u00e1)
\n12\/04 \u2013 09h \u2013 Escola Raio de Sol (Ceil\u00e2ndia)
\n12\/04 \u2013 15h30 \u2013 Escolas Mepe (\u00c1guas Claras)
\n15\/04 \u2013 08h e 16h \u2013 Escolas Classe 14 (Sobradinho)
\n15\/04 \u2013 11h e 13h30 \u2013 Escolas Classe Mestre D\u00e1rmas (Planaltina)
\n16\/04 \u2013 10h e 13h \u2013 Escolas Classe 04 (Cruzeiro)
\n16\/04 \u2013 08h e 16h \u2013 Escolas Parque 303\/304 (Asa Norte)
\n17\/04 \u2013 08h e 16h \u2013 Col\u00e9gio COC (Jardim Bot\u00e2nico)
\n17\/04 \u2013 08h e 16h \u2013 Escola Classe (S\u00e3o Sebasti\u00e3o)
\n18\/04 \u2013 08h e 16h \u2013 Creche e Pr\u00e9-Escola Funda\u00e7\u00e3o Cabo Frio (Asa Norte)
\n22\/04 \u2013 08h e 16h \u2013 CEF (Centro de Ensino Fundamental) 05 (Guar\u00e1)
\n22\/04 \u2013 Arara Azul \u2013 (\u00c1guas Claras)
\n22\/04 \u2013 08h e 16h \u2013 CEF (Centro de Ensino Fundamental) 05 (Guar\u00e1)
\n23\/04 \u2013 08h e 16h \u2013 Col\u00e9gio COC (Brazl\u00e2ndia)
\n23\/04 \u2013 Escola Classe 03 (Parano\u00e1)
\n24\/04 \u2013 10h30 e 13h30 \u2013 CEF S\u00e3o Paulo (S\u00e3o Sebasti\u00e3o)
\n24\/04 \u2013 08h e 16h \u2013 Centro de Ensino M\u00e9dio 01 (S\u00e3o Sebasti\u00e3o)
\n25\/04 \u2013 10h e 16h \u2013 Escola Classe 01 (Ceil\u00e2ndia)
\n25\/04 \u2013 10h e 16h \u2013 Escola Classe 02 (Ceil\u00e2ndia)
\n26\/04 \u2013 10h e 13h \u2013 Escola Classe 01 (Planaltina)
\n26\/04 \u2013 08h30 e 16h \u2013 Escola Classe 02 (Planaltina)<\/p>\n

Servi\u00e7o<\/strong><\/h3>\n

Projeto Curumins
\nDe 10 a 26 de abril
\nLocais e Hor\u00e1rios: Consultar programa\u00e7\u00e3o
\nInforma\u00e7\u00f5es e agendamento: 97400-2725<\/p>\n

Gratuito<\/strong><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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